Παρακολουθήστε όλη την εκδήλωση πατώντας ΕΔΩ.

Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε το βράδυ της Δευτέρας 23 Ιουνίου στο Μουσείο Τσιτσάνη το μουσικοκινηματογραφικό αφιέρωμα για τα 100 χρόνια από τη γέννηση του Μ. Χατζιδάκι, με τη σύμπραξη των χορωδιών 3^ου και 9^ου Γυμνασίου Τρικάλων και με συνοδεία πιάνου από την καθηγήτρια μουσικής κα Τριμίντζιου Αναστασία.

Στην εκδήλωση συμμετείχαν καθηγητές και καθηγήτριες των δύο σχολείων, οι οποίοι προλόγιζαν τα τραγούδια του προγράμματος ενώ ταυτόχρονα προβάλλονταν σκηνές από τις ελληνικές ταινίες όπου ακούστηκε καθένα από αυτά.

Την εκδήλωση χαιρέτισε ο Διευθυντής Β/βάθμιας Εκπ/σης Τρικάλων κ. Καπανιάρης Αλέξανδρος, ενώ χαιρετισμούς απηύθυναν ο Διευθυντής του 3^ου Γυμνασίου κ. Κόκκαλης Θωμάς και η Διευθύντρια του 9^ου Γυμνασίου κ. Ηλιάδη Αμαλία.

Η κατάμεστη αίθουσα του Μουσείου Τσιτσάνη πλημμύρισε με όμορφες παιδικές φωνές που απέδωσαν άψογα γνωστές μελωδίες, ενώ δεν ήταν λίγες οι στιγμές που το φανερά ενθουσιασμένο κοινό συμμετείχε σιγοτραγουδώντας μαζί με τα παιδιά, χτυπώντας παλαμάκια στους ρυθμούς των τραγουδιών. Αξίζει να σημειωθεί ότι η χορευτική ομάδα αποτελούμενη από παιδιά των δύο σχολείων απέδωσε άριστα τον χασάπικο χορό στο τραγούδι «Τα παιδιά του Πειραιά», ξεσηκώνοντας στην κυριολεξία τους παρευρισκομένους.

Ο Διευθυντής του 3^ου και η Διευθύντρια του 9^ου Γυμνασίου καθώς και οι σύλλογοι διδασκόντων καθηγητών συγχαίρουν θερμά τους συντελεστές της εκδήλωσης, τους καθηγητές που συμμετείχαν στην ανάγνωση των κειμένων και την υπεύθυνη της γιορτής κα Τριμίντζιου Αναστασία, καθώς και όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες  για την υπέροχη βραδιά και εύχονται καλή συνέχεια στο Λύκειο για τα παιδιά που αποφοιτούν.

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Μουσικής, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης εργάστηκαν πάνω στον μουσικό ιμπρεσιονισμό, ζωγραφίζοντας εικόνες που εμπνεύστηκαν ακούγοντας το έργο του Claude Debussy «Πρελούδιο στο απόγευμα ενός Φαύνου».
Αρχικά, έγινε παρουσίαση του κινήματος του Ιμπρεσιονισμού, προσδιορίστηκαν τα χαρακτηριστικά του με μια σύντομη αναφορά και παρουσίαση οπτικού υλικού, εφόσον το κίνημα ξεκίνησε από τη ζωγραφική κι έπειτα έγινε σύνδεση και σύγκριση των δύο τεχνών, ζωγραφικής και μουσικής.
Μετά την ακρόαση του έργου ακολούθησε ανάγνωση του ομώνυμου ποιήματος του Μαλαρμέ το οποίο ενέπνευσε το συνθέτη, έγινε αναφορά στους κυριότερους εκπροσώπους του μουσικού ιμπρεσιονισμού και στα χαρακτηριστικά του.
Εν συντομία, ο όρος «ιμπρεσιονισμός» προέρχεται από τον πίνακα του Claude Monet «Impression, Soleil Levant»(εντύπωση, ήλιος που ανατέλλει) που παρουσιάστηκε το 1874 σε έκθεση στο Παρίσι. Ο σκοπός του κινήματος ήταν η απεικόνιση της οπτικής στιγμής και όχι η ρεαλιστική περιγραφή της. Γι’ αυτό και παρατηρείται έντονα το παιχνίδι του φωτός, της σκιάς και των διαβαθμίσεων των χρωμάτων.
Ο μουσικός ιμπρεσιονισμός εμφανίζεται το 1894, με την πρώτη εκτέλεση στο Παρίσι του έργου του Ντεμπυσύ «Πρελούδιο στο απόγευμα ενός Φαύνου». Αντίστοιχα με τους ιμπρεσιονιστές ζωγράφους, οι συνθέτες του κινήματος δημιουργούν ατμόσφαιρα με λιτές μελωδίες, μη σταθερούς ρυθμούς, δίνοντας κάθε φορά ένα ξεχωριστό «χρώμα».

Παρουσιάζονται έργα των μαθητών/τριών που ξεχώρισαν:

Μαθητές του Β3 τμήματος εκπόνησαν συνθετικές δημιουργικές εργασίες σε μορφή Παρουσίασης Powerpoint (pptx) με θέμα «Η αξία της αγάπης, της φιλίας και της ενσυναίσθησης», στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας με υπεύθυνη καθηγήτρια την κα Καμπλιώνη Αρετή και «Η μουσική λέει ναι στη φιλία και την αγάπη», στο μάθημα της Μουσικής με υπεύθυνη καθηγήτρια την κα Τριμίντζιου Αναστασία.

Οι μαθητές διερεύνησαν το ρόλο της αγάπης και της ενσυναίσθησης στη
δημιουργία μιας κοινωνίας με συμπόνια και αλληλεγγύη, στην αποδοχή του
διαφορετικού και την δημιουργία υγιών σχέσεων και τον ρόλο της φιλίας στην
ανάπτυξη και διαμόρφωση της προσωπικότητας του εφήβου και την πρόληψη του
σχολικού εκφοβισμού, διαπιστώνοντας παράλληλα την αναγκαιότητα
επαναπροσδιορισμού των ανθρωπίνων σχέσεων στις μέρες μας. Επίσης αναζήτησαν
ζωγραφικά έργα και τραγούδια που αναδεικνύουν το ρόλο των παραπάνω αξιών
στην ευτυχία του ανθρώπου.

Στόχος η ενδυνάμωση των αξιών της αγάπης και της φιλίας στην σχολική κοινότητα
για τη δημιουργία ικανοποιητικών διαπροσωπικών σχέσεων μεταξύ των μαθητών
και θετικού, συνεργατικού κλίματος.

Δείτε την πρώτη παρουσίαση, σε μορφή pdf ΕΔΩ.

Κατεβάστε την εργασία σε σχέση με τη μουσική, της μαθήτριας του Β3 Στύλου Αθανασίας πατώντας ΕΔΩ. Η παρουσίαση περιλαμβάνει 6 υπέροχα τραγούδια που ακούγονται πατώντας στον σχετικό σύνδεσμο “ηχείο” κάτω-αριστερά στις αριθμημένες διαφάνειες.

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Μουσικής στη Γ’ Γυμνασίου και με αφορμή την ενότητα «Εικαστικά και μουσική …μουσική και εικαστικά» οι μαθητές του τμήματος Γ1 ασχολήθηκαν με την άσκηση 1 του τετραδίου εργασιών που αφορά την ακρόαση του έργου του Κλωντ Ντεμπυσύ (Debussy Claude 1862-1918) «Πρελούδιο στο απόγευμα ενός Φαύνου». Τους ζητήθηκε κατά τη διάρκεια της ακρόασης να ζωγραφίσουν σε απλή κόλλα χαρτί αυτό που τους ενέπνευσε το συγκεκριμένο ορχηστρικό μουσικό ποίημα, αφού προηγουμένως μιλήσαμε γύρω από αυτό….

Παρατίθενται τρία επιλεγμένα έργα των μαθητριών Κοσμά Χριστίνας, Πολυγένη Βησσαρίας και Βλαχοδήμου Αρετής.

Η πλήρης παρουσίαση της εργασίας και η λεπτομερής καλλιτεχνική διασύνδεση της Μουσικής τέχνης και των Εικαστικών εδώ.