Με αφορμή  την πρωτοβουλία της ΔΔΕ Τρικάλων να διοργανωθεί η συγκεκριμένη δράση, τα Γυμνάσια και τα Λύκεια της πόλης των Τρικάλων, θέλησαν να λάβουν μέρος σ΄ αυτή  και να εκφράσουν το καθένα απ’ αυτά  με τη δική του οπτική γωνία, τη δημιουργικότητά τους και την εφευρετικότητα τους. Έτσι στις 19/4/2024 συγκεντρώθηκαν στην πλατεία Ρήγα Φεραίου και δημιουργήθηκε ένα πρωτότυπο φεστιβάλ από το πρωί μέχρι το μεσημέρι, όπου οι  συμμετέχοντες έκαναν γνωστά τα έργα τους ( κάθε σχολείο με τον δικό του τρόπο) και αντάλλαξαν φιλοφρονήσεις.

Το 9ο Γυμνάσιο Τρικάλων με υπεύθυνη την κα Αναγνωστοπούλου Αθανασία Μαθηματικό του σχολείου, συμμετείχε στη γιορτή αυτή με δύο δράσεις, ένα ποίημα με τίτλο «Έξυπνη Πόλη» και ένα θεατρικό με τίτλο «Ρομπότ στο κυλικείο».

Λίγα λόγια για το καθένα

Ποίημα: «Έξυπνη Πόλη»

Η κα Αναγνωστοπούλου έγραψε στίχους υμνώντας την Τρικαλινή πόλη αναφερόμενη στη διαχρονική της αξία μέσα στην ιστορία(Ασκληπιός,Τσιτσάνης..) και τους συνέδεσε με στίχους που αναφέρονται στην σημερινή έξυπνη πόλη όπου με τη βοήθεια της τεχνολογίας πρωτοεμφανίστηκε στους τρικαλινούς δρόμους το λεωφορείο χωρίς οδηγό και το ρομποτάκι στον Μύλο των Ξωτικών. Το ποίημα το απήγγειλε η μαθήτριά της Κόπανου Ραφαηλία της Γ’ τάξης. Δείτε το σχετικό βίντεο εδώ.

Θεατρικό:  «Ρομπότ στο κυλικείο»

Η κα Αναγνωστοπούλου θέλησε να μεταφερθεί στο άμεσο μέλλον  και έγραψε διαλόγους, όπου το σχολείο της προκρίθηκε μέσα σε τόσα άλλα να δοκιμαστεί πιλοτικά ένα ρομπότ στο κυλικείο. Οι συμμετέχοντες μαθητές-ηθοποιοί, θέλησαν να εκφράσουν βάζοντας τον νεανικό τους αυθορμητισμό και την προσωπική τους υποκριτική, τις φήμες που διαδίδονταν στον προαύλιο χώρο του σχολείου και τη χαρά τους για το ρομπότ που θα έφτιαχνε σάντουιτς και θα έτρωγαν από τα χεράκια του. Συμμετείχαν οι μαθητές της Γ’ τάξης: Κόπανου Ραφαηλία, Παπάζογλου Αγνή, Παπαποστόλου Αλεξάνδρα, Μπέσας Θεοφάνης, Παλιούρας Βασίλης, Μπελεμέζη Ιωάννα και της Β’ τάξης Στύλου Αθανασία και Φούντα Μαρία.
Παρακολουθείστε το βίντεο εδώ.

“Όλα τα εκθέματα ήταν απίστευτα! Ομολογώ πως όλα ήταν υπέροχα! Πραγματικά φάνηκε η συνεισφορά των παιδιών και η δύσκολη δουλειά που έκαναν. Αυτό ήταν  μία φανταστική εμπειρία και ταυτόχρονα μία ανάμνηση που θα μείνει χαραγμένη για πάντα στο μυαλό μας.”
Κόπανου Ραφαηλία (τάξη Γ’)

“Ήταν μια υπέροχη εμπειρία! Συναισθήματα συγκίνησης, αγωνίας, άγχους και ενθουσιασμού με κατέκλυσαν!
Νιώθω πολύ χαρούμενη και συγχρόνως πολύ τυχερή που μου δόθηκε η ευκαιρία να συμμετέχω στη δράση αυτή. Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία που έζησα κατά τη διάρκεια της σχολικής ζωής που θα μείνει ανεξίτηλα χαραγμένη στη μνήμη μου. Δουλέψαμε όλοι μαζί ως ομάδα για ένα συλλογικό και κοινό σκοπό και ένιωσα ασφάλεια και σιγουριά μέσα σε ένα πνεύμα ομαδικότητας!
Νιώθω περήφανη  που αντιπροσωπεύσαμε το σχολείο μας.
Εύχομαι να επαναληφθεί μια ανάλογη δράση!”
Στύλου Αθανασία  (τάξη Β’)

Η κα Αναγνωστοπούλου και οι μαθητές της, ευχαριστούν θερμότατα τη Διευθύντρια του Σχολείου τους κα Ηλιάδη Αμαλία, η οποία στήριξε αυτήν την προσπάθειά τους, πίστεψε σε αυτήν και υλοποιήθηκε.

Η Παγκόσμια Ημέρα της Σταθεράς π απευθύνεται αποκλειστικά σε μαθηματικούς και γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 14 Μαρτίου, εξαιτίας κάποιων αριθμητικών συμπτώσεων που συμβαίνουν την ημέρα αυτή. Στην Αμερική, η 14/3 γράφεται ως 3-14, δηλαδή η τιμή της σταθεράς (Π=3,14).

Η Ημέρα γιορτάζεται με πάρτι σε πολλές μαθηματικές σχολές του κόσμου, ακριβώς στη 1:59 μετά το μεσημέρι, καθώς το 1,5,9 είναι οι τρεις αριθμοί που ακολουθούν τη σταθερά 3,14 η οποία στην επταψήφια εκδοχή της είναι π = 3,14159.

Στα μαθηματικά το π είναι σύμβολο που χρησιμοποιείται διεθνώς και παριστάνει το πηλίκο της περιφέρειας ενός κύκλου δια της διαμέτρου του. Το σύμβολο αυτό καθιερώθηκε από τον Ελβετό μαθηματικό Λέοναρντ Όιλερ (1707-1783). Το 1761, ο συμπατριώτης του μαθηματικός Γιόχαν Χάινριχ Λάμπερτ (1728-1777) απέδειξε ότι ο π είναι ασύμμετρος αριθμός, ενώ το 1882 ο Γερμανός μαθηματικός Φέρντιναντ φον Λίντεμαν (1852-1939) απέδειξε ότι ο π είναι υπερβατικός αριθμός. Κατά προσέγγιση η τιμή του είναι π = 3,141592653589793238462.
Πηγή: https://www.sansimera.gr/worldays/143

ΔΡΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ

Η 14η Μαρτίου (3/14) είναι γνωστή ως παγκόσμια ημέρα του π . Ο άρρητος αριθμός π (περίπου 3,14) εκφράζει το σταθερό πηλίκο του μήκους κάθε κύκλου προς τη διάμετρό του.

ΤΜΗΜΑ  Β1

Οι μαθητές του τμήματος Β1 ,με την καθοδήγηση της καθηγήτριας των μαθηματικών τους κας. Αναγνωστοπούλου Αθανασίας, σχημάτισαν  στον προαύλιο χώρο του σχολείου με τις τσάντες τους τον αριθμό π και έφτιαξαν πολύχρωμες καρτέλες με ονόματα που σχετίζονται με τον άρρητο αριθμό π(  περιφέρεια,  περίμετρος, πολύγωνο κ.α ). Αφού έβγαλαν αναμνηστικές φωτογραφίες, έλυσαν μαθηματικούς γρίφους.

ΤΜΗΜΑ Β2

Οι μαθητές/τριες του Β2 τμήματος του σχολείου μας γιόρτασαν την ημέρα αυτή με δράση, ώστε να υπολογίσουν τον αριθμό π. Συγκεκριμένα σχεδίασαν στην αυλή του σχολείου κύκλους διαφορετικών ακτίνων και στη συνέχεια μέτρησαν τα μήκη και τις αντίστοιχες διαμέτρους αυτών. Επειδή όμως γνωρίζουν   από το μάθημα της Φυσικής, πως μια μόνο μέτρηση δε δίνει ασφαλή αποτελέσματα, μέτρησαν το μήκος και την διάμετρο κάθε κύκλου πέντε φορές και βρήκαν την μέση τιμή L του μήκους κάθε κύκλου και την μέση τιμή δ της διαμέτρου κάθε κύκλου. Έτσι ελαχιστοποιούνται τα σφάλματα, διότι η μέση τιμή πολλών μετρήσεων προσεγγίζει την πραγματική. Στην συνέχεια υπολόγισαν τον λόγο L/δ για κάθε κύκλο και διαπίστωσαν ότι ο λόγος αυτός είναι σταθερός και ίσος περίπου με  3,14 (ο αριθμός π). Υπεύθυνες καθηγήτριες : Παπαϊωάννου Ευαγγελία  (Μαθηματικός), Γαρδίκα Μαρία (Φυσικός)

ΤΜΗΜΑ  Β3

Οι μαθητές του τμήματος Β3, με την καθοδήγηση της καθηγήτριας των μαθηματικών τους κας. Αναγνωστοπούλου Αθανασίας, πήραν μέρος σε μια βιωματική δράση στην οποία έφτιαξαν κύκλο και με παιχνιώδη και διασκεδαστικό τρόπο κόλλησαν πάνω σε αυτόν το 18 πρώτα δεκαδικά ψηφία του άρρητου αριθμού π .Στη συνέχεια έβγαλαν αναμνηστικές φωτογραφίες και έλυσαν μαθηματικούς γρίφους.

Δείτε σχετικό βίντεο ΕΔΩ

Στις 30-1-2024, ημέρα Τρίτη, αφού αναγνώσθηκαν στους μαθητές σχετικά μηνύματα, το Σχολείο μας επισκέφθηκε τον Μητροπολιτικό Ναό του Αγίου Νικολάου Τρικάλων για εκκλησιασμό, στα πλαίσια της γιορτής των Τριών Ιεραρχών. Υπεύθυνος καθηγητής: Χειράκης Απόστολος (Θεολόγος)